海外身份

老移民分享:西方国家很奇葩!要求天天给孩子带饭,还非常早放学!

2019-10-10 浏览:2,965次

老移民的分享

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其实加拿大的孩子真的没有那么轻松。这里的孩子四岁就开始上学前班,六岁开始进入小学一年级。两年的学前班和小学是在一个学校里面的。既然都在小学里面,那么老师对学前班的孩子跟对小学生的要求是一样的:既要开始学习,也要懂得自己穿衣服、穿鞋,自己上厕所、自己带饭吃。

有人说,千好、万好的加拿大学校,有一点比照国内却是缺点:学校不提供午餐。这可难倒很多人了,因为在国内的时候,即便不算是个行业精英或大老板,也可能没时间给孩子做饭:

有的是因为懒,有的是因为工作压力大,有的是因为事情太多,无暇顾及做饭这种日常家务。

反正单身白领不到周末都没时间做饭,有孩子的,有二胎的,家里要是没个老人和帮佣都无法吃上一顿比较好的。所以,国内年龄小一点的孩子多数在学校搭食,大一点的孩子则拿父母给的钱在外头自己解决午餐。

而移民加拿大后,父母得一步步从头做起了:要认真了解孩子的口味喜好,要懂一些营养搭配,要去超市采购,要变着花样给孩子做不同的菜式。

不过,据说目前不同学校有不同的规矩了,午餐形式也逐渐变得多样化:自带冷餐直接吃,或者直接用保温饭盒带热饭,也有部分学校提供加热器材,更渐渐有网上订餐送货到校的服务。总之,这里极少有用大马勺直接往餐盘里蒯( kuai )的那种大食堂……

也有人说加拿大政府之所以这样做是为了加强亲子互动,通过让家长为孩子准备餐盒而促进父母与孩子间的相互了解。

还有一说是,因为加拿大是一个移民国家,人们的口味很难统一,所以学校很难顾及到每个孩子的口味,以及不同民族的风俗和禁忌。

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相比于国内的教育,加拿大教育另一个明显的差异便是学生的在校时间了。

有些经历过国内教育的华人不太喜欢加拿大学校放学早的特点,有的甚至说:那简直令人费解和发指:这西方教育到底都在想什么?!

国内的在校时间根据年级的不同,从早上八点到下午四、五点,有些要晚自习,于是甚至把放学时间延长到晚上八点、九点。

在传统观念中,国内的爸爸妈妈也许早已习惯:孩子白天“消失”在视线里,晚上才出现在家里。家长和学校必须用尽周一至周五,让孩子待在学校,畅游于题海中,而西方人让孩子下课后学的兴趣班,国内的孩子则需要用周末来经历。

然而,像加拿大、马耳他等西方国家却一直沿袭着这样一套早放学的教育体制。

在加拿大,早上八点半或者九点上学,放学时间早的是下午两点半,个别省份最晚的也就是三点出头。即使到了学业最忙的高中阶段,放学时间也不会推迟。

有些学校为了减轻双职工家长的负担,开设放学课后班(After School),这种班没有什么学术上的安排,主要活动就是让小孩看书、做游戏,类似托管班。

还有一种是可以学到东西的兴趣班,但这样的兴趣班是不管接送的,需要家长亲自把孩子从学校送到兴趣班来。

这样的模式源于西方教育“先松后严”的特点,小学和中学学习的知识并不算深入,而是强调学习能力、兴趣和价值观的培养。意思就是先吸引孩子进入知识的乐园,去玩各种有趣的东西,去了解这个世界的基本面貌。

所以,加拿大小学一、二、三年级是没有作业的,四年级开始会有半个小时左右的作业,有些情况下学生能在课堂上就完成,不用带回家做。作业的形式主要是读书、写读后感,制作PPT等小项目,虽然自由,但却要靠自觉完成。

而学业负担开始加重,则是从高中开始的。

人们往往有个错觉,认为国外没有高考,高中的课业负担也相对比国内轻松。但其实像加拿大从高中开始就很重视数、理、化等学科的培养,而在社会科学等文科领域则要求学生能够进行主动的探索和思考。

那么加拿大的学生从高中阶段开始常做的事是什么?

他们要做海量的阅读、自己写出原创的作品、自己找资料、找答案、亲身做社会调查、学会写论文……

如果选了AP考试或者IB课程,压力更是排山倒海。到了招生季和考试季,要准备选校、考试、找人写推荐信,时间更是紧迫,压力也更大了。在加拿大大学的录取标准中,高中时期的平均成绩很重要,如果在高中最后几年有一个学期的成绩不理想,很有可能就会和名牌大学失之交臂,所以学生必须很重视平时成绩,每次作业和考试都必须用心准备。而且想在众多人才之中提高升学的竞争力,那就不能仅仅拥有好成绩,还要有社会实践,要去做义工,做科研试验,懂一两种乐器的演奏,或是一两项体育运动技能。

这种非灌输式式的培养方式与小学的教育理念分不开。西方教育考虑到孩子小时候受限于较低的理解能力和较少的耐心,很难学得深入,因此在教育的初始阶段会着重培养学习兴趣,简单说就是让知识变得简单、有趣,吸引孩子了解知识,让它们循序渐进地体会学习的乐趣。

加拿大的小学没有教科书,老师上课都是拿打印出来的、花花绿绿类似游戏的学习材料。

大多数知识都要通过实践来掌握,小学低年级讲房屋结构,就带着孩子去工地看盖房子;

教孩子认识动物,就带孩子去农场或动物园近距离感受;

教制作食物就从做面包开始,让孩子体验食物的来历;

下雨就去踩水坑,入秋就去捡落叶……

听上去,三点就放学好像比国内的教育少了四个小时,但其实可以说是浓缩了的精华学习时间。加拿大教育教的不是书本知识,而是培养人对世界的真实认知。

上小学的“玩”其实是一种学习,让孩子在玩的过程中培养对知识的兴趣、对世界的好奇,更培养自己探索、寻找答案的能力。而这种轻松愉快的氛围是建立在放学早的基础上的,让幼小的孩子在学校感受不到太大的压力,有大量的时间去培养自己的世界。

虽然学校大多都是下午3点就放学了,但并不像很多媒体宣传的那样,孩子放学之后就开始肆无忌惮地玩耍了,真实情况是三点半就要去集合参加课外活动了,棒球课、踢足球、打篮球、参加辩论队、唱诗班、烹饪班等…

真正在这个国家生活才发现,加拿大的课外教育和社会办学,已经发达到令人咋舌的地步。虽然国内孩子也要上许多课外班,但目的性很强,都是冲着升学考试去的:数、理、化、英、物理、化学等等。

反观在加拿大,几乎任何兴趣都有专业的校外课程,而且都是成体系的。

加拿大的课外班和国内的课外班的最大不同在于,加拿大的课外班更多的是为了开发孩子们的兴趣而开设的,没有过多地考虑这门兴趣对做题考试有没有帮助,而是从孩子的心出发,想学就学。当地家长很少会送孩子专门去补习“奥数”这一类的课外班,而更多的是体育类、艺术类或音乐类的课外班。

以体育为代表,冰球、滑雪、足球、棒球、自行车、橄榄球、篮球、游泳、跆拳道、击剑、高尔夫……这些兴趣班都是很多人选择的。说实话,以上的小编没懂几个,甚至不会看电视转播的比赛。

在加拿大,任何一种能叫得出的名字的运动都有专业的儿童俱乐部,人们从孩子3、4岁就开始培养学习,当成是孩子的一种兴趣发展和身体锻炼,一不小心玩得好了,直接进职业比赛。

想想这些孩子就令人觉得羡慕,他们从小就可以拥有一份热爱的兴趣,而不再是奥数、英语或者钢琴。整个社会都在为他们的兴趣爱好做着铺垫,只要自己想学,外部一定能找到最好的环境。

从北美大学的录取标准也能清晰地看到这种兴趣培养的导向。

想进加拿大或美国的顶级大学,光有优秀的成绩还远不够,特长才是制胜关键,有区别于其他人的特长才是王道——他们的社会需要各式各样的人才。

因此,加拿大的孩子需要从小就花费大量的时间进行特长培养,而培养的基础就是——让孩子有松动的时间可发展啊!没想到,这看起来嘻嘻哈哈、不太严谨、连书本都没有的西方教育,原来是有这种打算……

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